CAFT中国高校青年人才培养项目
2013-2014年度大一大二起点实习生子项目简章(试行)
1.公司介绍
· 公司简介:加拿大农副产品贸易公司CAFT(Canadian Agri-Food Trading Inc.)成立于2013年,坐落于全球宜居城市-加拿大温哥华。CAFT以食品安全至上,致力于为中国消费者提供加拿大优质安全的农副产品,目前主要经营的产品包括葡萄酒,面粉,蜂蜜,枫浆,牛奶,果干等100%加拿大原产原装农副产品。
· 企业文化:以人为本,食品安全至上,加国优良品质保障
· 企业宗旨:以消费者满意为最高宗旨,为中国消费者提供100%加拿大原产原装优质安全农副产品
2. 培养项目简介
· 目的:与中国高校合作,培养优秀的管理人才和销售人才。
· 原则:坚持“以本科生为主”的培养原则,并采取“滚动进出”的方式进行循环分阶段培养。
· 人才培养目标:坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养方式,即公司培养专业型的销售人才和综合型的管理人才。
· 人才培养组织体系:建立“合作培养”的人才培养体系。高校作为输送人才的基地负责人才培养项目的信息发布;CAFT作为人才培养的单位,负责人才培养的规划,人才甄选标准和程序的制定,培养对象的确定,培养项目的统筹安排,培养对象的培训和培养项目的具体实施。
· 实施时间:每一学年寒暑假两次,暑假6周,寒假4周,共计10周每学年。
· 名额:每个高校新增10人每学年。
· 培养对象专业:经济类、管理类、旅游类、食品类、农业类相关专业 (初期试行专业要求可放宽)。
3. 阶段性培养项目
· 培养项目分阶段实施,由“销售人才项目”、“管理人才项目”、“精英人才项目”和“领袖人才项目”四个部分组成。
· 销售人才项目:该项目旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的大一和大二大学生的培养,使其逐步成长为优秀的销售人才。
· 管理人才项目:该项目旨在对在销售人才项目阶段表现突出的、有进一步培养潜质的销售人才进行培养,使其逐步成长成为卓越的销售管理人才。
· 精英人才项目:该项目旨在对在管理人才项目阶段表现突出的、有进一步培养潜质的销售管理人才进行培养,使其逐步成长成为卓越的综合管理人才。
· 领袖人才项目:该项目旨在对在精英人才阶段表现突出的、有进一步培养潜质的销售管理人才进行培养,使其逐步成长成为卓越的企业管理领袖。
· 通过上述四个项目,为高校学生提供实践机会,增强其就业竞争力,并为CAFT及社会输送优秀的销售人才和管理人才。
4. 人才的甄选
· 四个阶段的甄选条件和甄选工具如表1所示。
表1 人才甄选条件和工具
条件 |
工具 |
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一、销售人才项目 |
大一,大二指定专业在读学生为主(初期试行专业要求可放宽);品学兼优;时间管理能力;人际交流能力 |
申请表,学生证复印件 |
二、管理人才项目 |
大三在读学生为主;在第一阶段表现突出;凸显销售管理能力;品学兼优 |
申请表,推荐信,第一阶段评价表 |
三、精英人才项目 |
大四在读学生为主;在第二阶段表现突出;凸显综合管理能力;品学兼优 |
申请表,推荐信,第二阶段评价表 |
四、领袖人才项目 |
本科毕业生为主;在第三阶段表现特别突出;凸显企业管理能力;品学兼优 |
申请表,推荐信,第三阶段评价表 |
· 第一阶段申请表见附件。
5. 甄选程序
· 寒暑假放假前一个月左右,高校发布信息招募第一阶段(销售人才项目)候选人
· 寒暑假放假时,CAFT人力资源部人才初选,确立进入初选的候选人名单(初选名额每所学校20人)和进入终选的候选人名单(终选名额每所学校10人),终选候选人名单提交总经理签字确认。候选人同CAFT签署销售人才培养项目协议
· 第一阶段结束后,CAFT人力资源部从全国第一阶段培养人中根据考核标准至多甄选出排名前20%的培养人进入第二阶段培养,候选人名单经总经理签字确认。候选人同CAFT签署管理人才培养项目协议。
· 第二阶段结束后,CAFT人力资源部从全国第二阶段培养人中根据考核标准至多甄选4人进入第三阶段培养,候选人名单经总经理签字确认。候选人同CAFT签署精英人才培养项目协议。
· 第三阶段结束后,CAFT人力资源部从全国第三阶段培养人中根据考核标准至多甄选1人进入第四阶段培养,候选人名单经总经理签字确认。候选人同CAFT签署领袖人才培养项目协议。
6. 销售人才项目培养方法
· 包括初期培训、岗位轮换和团队交流
· 初期培训:CAFT对进入销售人才项目的培养对象进行初期的培训,包括整个项目的概况,公司产品介绍,销售模式介绍等
· 岗位轮换:本项目设两个岗位,包括销售代表和销售队长。销售代表的工作职责为开发农产品订单客户及向销售组长汇报业务进展。销售队长的职责包括开发农产品订单客户及管理销售团队。岗位轮换每周一次,保证团队中10人均有一次机会成为销售队长。每次轮换时,新旧销售队长之间要进行工作交接。
· 团队交流:团队交流分正式交流和非正式交流。正式交流每周一次,由该周销售队长组织。非正式交流在队员之间随时进行。
7.管理人才培养项目培养方法
· 包括岗位培训和管理培训
· 岗位培训:CAFT对进入管理人才培养项目的培养对象进行初期的岗位培训,包括整个项目概况,人才培养任务介绍,考核方式介绍等。
· 管理培训:CAFT针对当年进入管理人才培养项目的培养人进行任务式培养,分区域和分阶段的安排任务(包括销售任务和高校团队管理任务等),并根据任务完成情况进行考核。
8. 精英人才培养项目培养方法
· 包括岗位培训和管理培训
· 岗位培训:CAFT对进入精英人才培养项目的培养对象进行初期的岗位培训,包括整个项目概况,人才培养任务介绍,考核方式介绍等。
· 管理培训:CAFT针对当年进入管理人才培养项目的培养人进行任务式培养,分大区域和分阶段的安排任务(包括销售任务,区域团队管理任务,企业管理任务,区域市场调研任务和区域间协调合作任务等),并根据任务完成情况进行考核。
9. 领袖人才培养项目培养方法
· 包括岗位培训和管理培训
· 岗位培训:CAFT对进入领袖人才培养项目的培养对象进行初期的岗位培训,包括整个项目概况,人才培养任务介绍,考核方式介绍等。
· 管理培训:CAFT针对当年进入管理人才培养项目的培养人进行任务式培养,分大区域和分阶段的安排任务(包括销售任务,中国大区团队管理任务,企业管理任务,中国大区市场调研任务,区域间统筹管理任务,语言考核任务等),并根据任务完成情况进行考核。
10. 人才奖励和淘汰降级制度
· 各阶段培养人的人才奖励制度分现金制度和晋升制度,现金奖励制度如表2。
表2 人才现金奖励制度
阶段 |
培养人 |
现金奖励制度 |
一 |
销售人才 |
自我销售额的10%;表现突出的,提供当年奖学金3000,2000,或1000人民币;表现最突出的两团队,奖励团队旅游。 |
二 |
管理人才 |
自我销售额的10%;表现突出的,获得团队销售额的1%;考核过关的,提供当年5000人民币奖学金。 |
三 |
精英人才 |
自我销售的10%;表现突出的,区域销售额的0.5%;考核过关,毕业后成为CAFT区域销售经理的,年薪6万人民币,年薪逐年增加。 |
四 |
领袖人才 |
自我销售的10%;表现突出的,中国区某大区销售额的0.1%;考核过关,选择中国就业并成为CAFT中国区某大区销售经理的,提供年薪12万人民币,年薪逐年增加;考核过关,选择中国上硕士(2年制)的,提供硕士阶段奖学金每年6万人民币;考核过关,选择来加留学的,提供一次语言考核的考试费,语言考核过关的,一次性提供2万加币的奖学金。 |
· 晋升制度即为从某一阶段晋升到下一阶段的人才培养制度。
· 淘汰降级制度: 对某一阶段不能完成销售任务和对应阶段其它考核任务的培养人,如无特殊情况,将被淘汰或降级。降级即由某阶段降到销售人才项目阶段。为给新一批培养人机会,降级的培养人将不再参与晋升竞争,但毕业后可以申请成为CAFT某区域的销售代表/销售经理。对于第一阶段考核不过关的,将直接淘汰,淘汰后的培养人不能再申请本培养项目。
11. 申请方式
12. 联系方式
地址:2070-8888 Odlin Crescent, Richmond BC Canada V6X3Z8
电话:+1 604-249-1237; +1 778-926-1237; +1 778-834-0716
中国直拨号:95040-426-1777(仅收市话费)
电子邮件:canadacaft@gmail.com
QQ:1931246454
官方新浪微博:加拿大农副产品贸易公司官微
联系人:Candice Chen, Yu Huang
附件
2013-2014年度CAFT中国高校青年人才培养项目申请表
申请子项目名称 |
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姓名 |
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性别 |
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出生日期 |
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身份证号 |
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家庭地址 |
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电子邮箱 |
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手机 |
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学校 |
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学号 |
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年级 |
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专业 |
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平均分 |
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专业排名 |
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家庭成员 |
姓名 |
工作单位和职务 |
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父亲 |
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母亲 |
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其它( ) |
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其它( ) |
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特长 |
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兴趣 |
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相关经历 |
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未来发展规划 |
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自我评价 |
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本人承诺以上内容均属实并签字 |
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填表及签字日期 |
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请完成以上申请表并添加电子签字;请将完成的申请表和学生证复印件于2013年7月15日(大一大二子暑期项目)或8月15日(大一大二寒假子项目或大三大四子项目)前发送到canadacaft@gmail.com; 邮件标题请按如下格式“姓名-学校-人才培养项目申请”。